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近日，教育部辦公廳印發(fā)了關于《普通高等學校健康驛站建設管理指引（試行）》的通知（以下簡稱《指引》）,，以此進一步引導規(guī)范高等學校健康驛站建設,。
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01 基礎條件方面
學校通過改,、建,、挪、租等方式新設或擴充有關設施,，可啟用單獨樓宇,，也可參照方艙模式臨時改造體育館等大型室內(nèi)空間。在站總床位數(shù)建議按照不低于 15 個床位/每千名學生進行儲備,，可以根據(jù)實際和需要動態(tài)調(diào)配,。可根據(jù)房間實際使用面積設置 2—4 個床位,。醫(yī)學觀察區(qū)設施參照學生宿舍標準,，并配置相應消殺物資。
02 人員配備方面
建議每百張床位配備：管理員 3 名,，專職保潔 1 名（含公共區(qū)域消殺）,，物資配送 2 名，醫(yī)生 2—4 名,，護士 2—4 名,，心理工作者 1 名。
每個驛站由衛(wèi)生健康部門至少安排專業(yè)醫(yī)生一名,，護士兩名現(xiàn)場帶班指導,。所有人員上崗前均應接受規(guī)范的急救知識和心肺復蘇培訓。
03 儲備物資方面
學校需儲備足夠的口罩,、消毒用品,、安全測溫設備等常用防疫物資。其中醫(yī)用指氧夾 1 套/10 人,，氧氣瓶及配套吸氧用品 1 套/100 人,，醫(yī)用便攜急救箱 1 套，便攜式醫(yī)用除顫儀 1 套等,。
同時還需配備數(shù)量充足,、符合基本要求的轉(zhuǎn)運車輛，配套必備的車上設備,，做到專車專用,，保證應急備勤,。
據(jù)國家心血管中心統(tǒng)計，我國每年約有54.4萬人猝死,，心臟驟停是猝死的主要原因之一,，其中也不乏在校學生。但與之相對的,，是我國目前猝死的搶救成功率不到1%,。一個又一個鮮活的生命黯然消逝，令人痛心,。
而在患者心跳驟停時,，在最佳搶救時間的“黃金4分鐘”內(nèi)，利用AED（自動體外除顫器）對患者進行除顫和心肺復蘇,，是最有效制止猝死的辦法,。
去年5月，杭州市蕭山區(qū)衙前鎮(zhèn)中學的一名女生在毫無征兆的情況下突然暈倒,，老師在急救中心調(diào)度員的電話隔空指導下完成了初步的除顫搶救,。很快，暈倒的學生便恢復了意識,，被趕來的救護車送往醫(yī)院,，最終得以脫離生命危險。
在去年10月,，北京某高校學生在踢球時突發(fā)心臟驟停,，學校配備的AED和觀賽同學采取的搶救措施共同演繹了一場“教科書”式急救，成功拯救了一條鮮活的生命,。
這些成功的案例都告訴我們,，學校配備一定數(shù)量的AED是很有必要的！在全國各級教育部門的高度重視下,，各省市也紛紛開始響應：北京市,、四川省、海南省,、廣州市等多地學校已經(jīng)將“AED進校園”加速落實到位,！一場AED配置浪潮正在席卷全國！
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